Nghị quyết số 21-NQ/TƯ (Khóa XIII) ngày 16/6/2022 về “Tăng cường củng cố xây dựng tổ chức cơ sở Đảng và nâng cao chất lượng đội ngũ đảng viên trong giai đoạn mới” đề ra nhiệm vụ, giải pháp đẩy mạnh và nâng cao chất lượng công tác kết nạp đảng viên; trong đó xác định “phải quan tâm phát triển đảng viên trong công nhân, cán bộ quản lí trong doanh nghiệp, khu vực ngoài nhà nước, nông dân, trí thức, thanh niên, sinh viên”.

Đối tượng kết nạp chủ yếu là học sinh lớp 12 ở độ tuổi 18 trẻ trung và đầy nhiệt huyết. Các em đều phải có học lực từ khá trở lên; tích cực tham gia các hoạt động đoàn thanh niên; có phẩm chất chính trị vững vàng; có lí tưởng sống cao đẹp; được bồi dưỡng nhận thức về Đảng Cộng sản Việt Nam…

Rất mừng là 3 năm qua (2020- 2022) các trường THPT trên cả nước đã kết nạp được 5.042 học sinh vào Đảng.

Thực tiễn cho thấy, kết nạp học sinh vào Đảng là một chủ trương đúng, là giải pháp tốt để tăng cường nguồn lực trẻ, trí thức cho Đảng. Tuy nhiên, vẫn có không ít trường THPT chưa kết nạp được học sinh vào Đảng. Nguyên nhân có thể nằm ở việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng hạt nhân ưu tú trong học sinh một số trường làm chưa bài bản. Kinh nghiệm ở các trường THPT cho thấy, ngay từ khi các em bước chân vào trường, thông qua tổ chức đoàn, giáo viên chủ nhiệm, Chi bộ thông tin đầy đủ các tiêu chuẩn về việc xét kết nạp Đảng tại trường, để học sinh có mục tiêu phấn đấu. Đồng thời, Đảng bộ, chi bộ nhà trường thường xuyên chăm lo công tác xây dựng Đảng, xây dựng Đoàn; thực hiện tốt phương châm “Xây dựng nhà trường văn hóa; nhà giáo mẫu mực; học sinh thanh lịch”. Tăng cường tuyên truyền để tạo sự thống nhất, đồng thuận cao giữa nhà trường, gia đình và xã hội để có sự phối hợp chặt chẽ trong bồi dưỡng, hỗ trợ, tạo điều kiện cho các học sinh ưu tú xác định rõ mục tiêu, lí tưởng, phấn đấu, rèn luyện đáp ứng các tiêu chuẩn của người đảng viên. Đặc biệt, tổ chức tốt hoạt động Đoàn và phong trào thanh niên, qua đó tạo môi trường bồi dưỡng nhận thức chính trị, đồng thời phát hiện những nhân tố mới để kịp thời theo dõi, bồi dưỡng. Đồng thời, đẩy mạnh các hoạt động phong trào, sinh hoạt câu lạc bộ, sinh hoạt chính trị, nhằm tạo môi trường cho học sinh tu dưỡng, rèn luyện, phát huy năng lực bản thân, hình thành ý thức phấn đấu trở thành đảng viên.

Điều quan trọng nữa là sau khi kết nạp, tổ chức Đảng tiếp tục rèn giũa, bồi dưỡng để các em thực sự xứng đáng là người đảng viên, người có ích cho xã hội và đất nước.