Thầy Phan Thế Hoài đến với nghề giáo bằng niềm đam mê chân thành, học xong trường đại học sư phạm, thầy bôn ba tìm việc khắp nơi, ở quê nhà thầy được nhận giảng dạy hợp đồng, nhưng sau đó vì mưu sinh cuộc sống, thầy vào Nam và được hiệu trưởng trường Bình Hưng Hòa đỡ đầu giảng dạy. Thầy là con người tâm huyết, tận tụy với nghề nghiệp của mình, thầy luôn cố gắng hoàn thiện bản thân để có thể tạo những thành tích tốt nhất cho trường. Thầy tâm sự ngay từ nhỏ thầy đã rất thần tượng các thầy cô giáo tiểu học, trung học cơ sở vì vậy, thầy quyết định chọn nghề giáo và lấy hình ảnh các thầy cô đã từng giảng dạy mình làm thần tượng cho mục tiêu nghề nghiệp trong cuộc đời mình.

Thầy giáo Phan Thế Hoài luôn tận tuỵ với nghề

Thầy Hoài được đánh giá là người gần gũi, yêu mến học sinh, trong lớp học thầy luôn tạo không khí hòa đồng, vui vẻ để học sinh có thể có được tâm lý học tập thoải mái để dễ dàng tiếp thu bài giảng. Thầy kể có những tiết học thầy gặp phải những bài giảng khá hàn lâm và khô khan về mặt kiến thức thầy phải chú trọng đổi mới phương pháp, tạo ra phần khởi động thật hấp dẫn, thú vị thì mới cuốn hút được học sinh, học sinh tích cực, sôi nổi phát biểu để tạo ra được nhiều ý tưởng mới. Nếu trong tiết học có những bạn học sinh xao nhãng trong tiết dạy của mình, thầy nhẹ nhàng nhắc nhở và tìm ra lý do vì sao giờ giảng dạy của mình lại không được các bạn chú ý. Thầy cố gắng thay đổi phương pháp dạy học, lồng ghép những kiến thức thực tế vào bài dạy để học sinh cảm thấy gần gũi và hòa đồng hơn, hiểu bài hơn. Khi dạy đến bài Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc là một bài văn tế khá khó trong chương trình ngữ văn lớp 11, vì đây là tác phẩm ra đời vào thế kỉ XIX thế kỉ rất xa lạ đối với các em học sinh thời bấy giờ, nếu giáo viên chỉ giảng “chay” về bài học thì rất khó để học sinh hình dung ra bài văn tế có ý nghĩa và nội dung như thế nào, chính vì vậy thầy đã tìm cách sưu tầm những câu chuyện, những bài thơ hay về các nghĩa sĩ Cần Giuộc, giúp cho các em tìm ra được gốc tích của tác phẩm để có thể nắm bài kĩ hơn. Hơn thế, thầy còn giảng dạy bằng cách trình chiếu powerpoint trình chiếu những hình ảnh chiến đấu anh dũng của các nghĩa sĩ cần giuộc, giải thích được những từ khó, và chỉ ra được những từ khóa để giúp học sinh có thể hiểu tác phẩm văn học trung đại kĩ hơn.

Dạy văn là công việc khá vất vả, không chỉ đơn thuần người thầy giáo lên lớp giảng dạy tác phẩm văn học và còn phải thổi hồn vào đó niềm say mê học văn dành cho các bạn trẻ, nếu giờ văn thầy giáo chỉ thao thao bất tuyệt giảng cho hết bài, thì giờ văn đó xem như thất bại, học sinh rất buồn ngủ và cảm thấy mệt mỏi, chán nản. Môn văn là một môn học đặc thù đòi hỏi giáo viên phải truyền tình yêu và đam mê vào đó để giữ lửa cho học trò. Biết đâu được trong số những em học sinh lắng nghe thầy cô giảng văn lại có những học sinh thực sự đam mê văn chương và muốn cống hiến tài năng của mình cho môn học này, Vì vậy, người thầy dạy văn phải là người khơi dậy niềm đam mê, nuôi dưỡng niềm say mê văn chương và kích thích các em học tập tích cực hăng hái với môn học đặc thù này. Những tiết học của thầy Hoài luôn được mong đợi và đón chờ bởi những tiết học đó bên cạnh việc chuẩn bị phần lý thuyết kĩ lưỡng, thầy còn chuẩn bị những trò chơi hứng thú và bổ ích cho học sinh giúp học sinh hiểu bài hơn, nhanh nhẹn hơn trong việc tiếp thu bài giảng. Nếu có những tiết học quá nặng nề, quá cứng nhắc thầy có thể pha thêm những câu chuyện tiếu lâm dân gian để giờ học văn đỡ buồn tẻ. Bên cạnh đó thầy Hoài còn nổi tiếng là người thầy giáo với những cách ứng xử sư phạm rất khéo léo và tế nhị, không khiến học sinh thấy chạnh lòng, hay khiến đồng nghiệp bận tâm. Đối với học sinh thầy quan sát rất kĩ những cử chỉ, biểu hiện tâm lý của các em, chính vì thái độ hòa đồng gần gũi mà rất nhiều học sinh nhắn tin riêng với thầy tâm sự chuyện học chuyện tình yêu, chuyện gia đình, mỗi câu chuyện luôn ẩn chứa những tình huống khiến thầy phải “cao tay” giải quyết một cách khôn ngoan, bởi thầy biết học sinh có tin tưởng, có yêu mến mình thì mới nhắn tin tâm sự, thủ thỉ với thầy những câu chuyện riêng tư, đời thường. Trong mắt đồng nghiệp thầy Hoài là người thầy, người anh, người bạn luôn chỉ bảo cho mỗi giáo viên học hỏi thêm những điều hay mới mẻ và bổ ích, thầy là giáo viên được xem là có thế mạnh về phương pháp, vì đây là mảng thầy được học chuyên sâu được nghiên cứu nhiều, nên thầy luôn cố gắng tìm ra những phương pháp tối ưu cho từng tiết học để có thể truyền đạt kinh nghiệm cho những người đồng nghiệp của mình, thầy không bao giờ lùi bước trước những khó khăn, thử thách và luôn cố gắng vì công việc chung được đảm bảo đúng tiến độ và đạt hiệu quả cao.

Với những sự cố gắng, nỗ lực và được sự động viên của nhà trường của đồng nghiệp thầy đã đi học thạc sĩ và được bầu làm tổ trưởng chuyên môn môn Ngữ văn của trường, thầy còn là người đóng góp nhiều sáng kiến kinh nghiệm, nhiều bài giảng hay. Có thể nói thầy Hòai là một nhà giáo tâm huyết và năng nổ trong công tác giảng dạy, qua bao nhiêu năm, theo dòng chảy thời gian thầy đã gặt hái được những thành tích đáng ngưỡng mộ: Đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp thành phố, bảy lần đạt danh hiệu chiến sĩ thi đua cơ sở, từng bồi dưỡng học sinh giỏi và đạt nhiều giải cao, hướng dẫn khoa học kĩ thuật cấp trường, cấp thành phố và đạt giải. Thầy được hiệu trưởng xếp mức độ hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ và được các học sinh, thầy cô yêu mến qua nhiều năm, thầy còn là cộng tác viên ruột của tạp chí giáo dục Việt Nam – tờ báo uy tín về giáo dục trong cả nước

Bên cạnh những thành tích nổi bật đó, thầy Hoài luôn tự nhận mình còn nhiều thiếu sót và cần bồi dưỡng thêm đặc biệt là về công nghệ thông tin, thầy còn chưa nắm bắt nhanh nhạy, còn phải học hỏi nhiều và thực hành nhiều, thầy còn tự nhận mình còn thiếu sót về phương pháp và kiến thức trong giảng dạy, bởi càng dạy nhiều năm thầy càng thấy kiến thức mênh mông, nhiều và dàn trải. Mỗi con người đều có những ưu điểm và nhược điểm, bỏ qua những nhược điểm của thầy Hoài và nhìn vào những thành tích thầy gặt hái được, chúng ta vô cùng khâm phục tấm gương vượt khó và ý chí rèn luyện của thầy để có thể dẫn dắt nhiều thế hệ học trò vươn đến đỉnh cao của tri thức.

Một mùa hiến chương nữa lại về, trong không khí hân hoan đón chào ngày nhà giáo Việt Nam chắc hẳn mỗi chúng ta đều không khỏi bồi hồi xúc động khi nhớ về những người thầy giáo, cô giáo đã nâng đỡ, dìu dắt chăm lo cho mình. Bởi vậy, mỗi khi nhắc đến thầy, cô các thế hệ học sinh trường đều tri ân và gửi lời cám ơn chân thành nhất đến các thầy cô và cầu mong thầy cô sức khỏe để có thể tiếp tục dìu dắt các thế hệ sau này trưởng thành và phát triển.